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title: "Informe SIES 2025: Titulación en Educación Superior en Chile"
description: "El Informe de Titulación 2025 del SIES registró 329.011 titulaciones, la cifra más alta en la historia de Chile. Revisa los hallazgos clave —técnico-profesional, brecha STEM, edad, modalidad a distancia— y descarga la infografía."
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updated_at: "2026-06-12T22:05:53.410Z"
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# Informe SIES 2025: Titulación en Educación Superior en Chile

El Informe de Titulación 2025 del SIES registró 329.011 titulaciones, la cifra más alta en la historia de Chile. Revisa los hallazgos clave —técnico-profesional, brecha STEM, edad, modalidad a distancia— y descarga la infografía.

El **Informe de Titulación en Educación Superior 2025** del SIES (Servicio de Información de Educación Superior, Subsecretaría de Educación Superior, MINEDUC, mayo 2026) registra **329.011 titulaciones**, la cifra más alta desde que existen registros. Son cinco años consecutivos de crecimiento, con una composición del sistema que ha cambiado de forma significativa en el último quinquenio. A continuación, los hallazgos principales del informe.

## Volumen y estructura general

- **329.011 titulaciones en 2025:** récord histórico, con un crecimiento de +8,0% respecto de 2024.
- **Pregrado (72,6% del total):** 238.716 titulaciones, +5,5% anual.
- **Posgrado (6,8%):** 22.424 titulaciones, +5,2% anual.
- **Postítulo y Diplomados (20,6%):** 67.871 certificaciones, +18,9% anual; +103,2% acumulado entre 2021 y 2025, liderado por diplomados a distancia.

## Formación técnico-profesional: el motor del pregrado

- **59,5% del pregrado** corresponde a carreras técnico-profesionales, que crecieron +11,1% en el último año.
- **Institutos Profesionales (IP) +15,6%;** las universidades, en cambio, disminuyeron su titulación de pregrado (–2,6%).
- **Mayores alzas en IP:** Ingeniería en Computación e Informática (+78,3%), Ingeniería Industrial (+65,7%) e Ingeniería en Logística (+47,3%).

## Áreas del conocimiento en pregrado

- **Tecnología (27,8%):** el área más demandada y la que más crece (+12,1% anual; +21,1% en cinco años).
- **Administración y Comercio (22,5%)** y Salud (16,8%, –3,9% anual) completan el grupo de mayor volumen.
- **Educación (10,1%):** acumula una caída de –24,3% en cinco años.

## Brecha de género en STEM

- **Solo 18,9%** de quienes se titulan en programas STEM son mujeres.
- **13,3%** en carreras técnicas STEM.
- **+0,7 puntos porcentuales** en cinco años: una brecha estructural que avanza con lentitud.

## Perfil etario y modalidades

- **Edad promedio de titulación en pregrado: 28,6 años,** la más alta en 19 años; el 31,4% de los titulados tiene 30 años o más.
- **Modalidad a distancia:** creció +192,2% en cinco años y ya representa el 14,3% del pregrado (25,1% del total del sistema).

## Pedagogías y concentración territorial

- **Pedagogías universitarias –4,1% anual,** con caídas en Pedagogía en Educación Básica (–29,9%) y Educación Física (–25,1%).
- **Región Metropolitana:** concentra el 57% de las titulaciones totales y el 77% del posgrado; La Araucanía fue la región de mayor crecimiento (+20,4%).

## Por qué importa para la orientación vocacional

El sistema chileno de educación superior es hoy más amplio y diverso: más edades, más modalidades y una formación técnico-profesional que supera a la universitaria en pregrado. Al mismo tiempo, persisten brechas de género en STEM, caídas sostenidas en Educación y una marcada concentración territorial. En ese mapa más complejo, la decisión de carrera no puede seguir siendo un proceso estándar: una **orientación vocacional basada en evidencia** —que considere intereses, creencias, recursos personales y contexto— es más necesaria que nunca.

Descarga la infografía con las cifras clave del informe más arriba.

## Downloads

- [Infografía Informe SIES 2025](https://www.edumetrics.cl/api/document/file/infografia-sies-titulados-2025pdf): Resumen visual de las cifras de titulación 2025.